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2019.12.17目標時間:8分
【今日は何をしようかな?(指導員のひとりごと)】⑫
「書く」のがむずかしい?(高橋先生のコメントつき)中水 香理(なかみず かおり) 「できるだけ・・・」と想いながら、分かりやすい内容をめざして!コラムを書いていますが、毎回と言っていいほど「なんて書こう・・・」と目の前の壁(本当に自席の前は壁です。)...
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2019.12.14目標時間:7分
【アメリカの発達障がい事情】自閉症サマーキャンプ篇①
「デスパシート、デスパシート」ゆっくりするのはどうですか?下川 政洋(しもかわ まさひろ) 今年の夏、6月半ばから11週間にわたって、ノースカロライナのチャペルヒル市でボランティアの自閉症サマーキャンプに参加してきました。 私がこのサマーキャンプに参加して、...
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2019.12.10目標時間:6分
【当事者が語る発達障がい】当事者の視点から考える療育 ④
定型発達者と発達障がい者の目線の違いについて鈴木 領人(すずき りょうと) 一身上の都合により療育という現場から離れ、約半年が経ちました。現在は塾の教室長としてお仕事をさせていただいておりますが、離れてみると別の角度からさまざまなものが見えるよ...
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2019.12.01目標時間:7分
【今日は何をしようかな?(指導員のひとりごと)】⑪知ること。知らないこと。これはなにかな?(高橋先生のコメントつき)
中水 香理(なかみず かおり) 気持ちが焦る季節になってきました。 インフルエンザ・・・めっちゃ流行ってますね。 今年は2か月も流行時期が早いそうです。 マスクしないといけない季節が来ちゃいました。 ...
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2019.11.15目標時間:6分
【お気楽と迷惑の間】④ 私が振り返る当事者と周りの人たち【大学時代前編】
大内 雅登(おおうち まさと) 高校では理系クラスに在籍をしていましたが、教育学部の国語専攻へ進学しました。高3のあるときクラスメイトが国語の学習法について聞いてくれたのですが、何と答えればいいの...
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はつけんカフェでは、当事者や家族、障がい者施設で働く人達、障がい者を雇用している人、学校教育関係者、研究者など、様々な立場の方が持っている様々な視点から、「発達障がい」について改めて考えてみたいと思います。それぞれの方の思いがこもった記事を読むと、人によって「発達障がい」がずいぶんと様々な意味を持っていることが感じられるだろうと思います。
いろんな視点の交流の中から、これからの新しい発達障がい問題へのアプローチの仕方が生まれてくることを楽しみにしています。読者として、コメンテーターとして、いろんな形で積極的にご参加ください。

