客員研究員の引地達也さんが中心となって、これまで大学教育に様々な障がいによって参加しずらかったみなさんに、ネットを使った講義を提供しようということで「みんなの大学校」を今年立ち上げられました。

私も講義の担当を依頼され、今年は専門を生かす形で「発達心理学」を担当し、昨日がその第1回の講義でした（こちらにシラバスがあります）。

講義はzoomを使って50分。長時間の集中がむつかしい方があるということで、大学での一般的な講義90分より短い設定になっています。

中に二人、重度の身体障がいでベッドから参加の方がありました。Aさんは様子を拝見したところ、顔の向きを変えることもあまりされず、自宅に赴いて受講をサポートをされていた引地さんには目で合図を送るのと、具体的な装置は見えませんでしたが、おそらく指か何かの動きでコントロールするのでしょう、パソコンを使ってゆっくり文字を画面上に打ち出す形で話ができるようでした。

もうおひとりのBさんは体も動かすところを見ることはなく、また目も見えない方でやはりサポーターの方がベッド横についていらして、時々去痰をされながら受講を補助されていました。一応聞こえてはいらっしゃるということでしたが、どのようにその方とコミュニケーションを取られているのかはまだよくわかりませんでした。

私は重度の身体障がいの方とはこれまで接する機会がなかったので、さてどうやって講義を進めたらいいのだろうということのイメージもわかず、また画面越しに見るお二人は、Aさんは視線の動きは多少わかる程度で「こちらを見ていらっしゃるな」とはわかりますが、それ以上はわからず、Bさんは聴いていらっしゃるかどうかもこちらからはわからない、という状態で進めていました。

講義では「人は常に変化の中にいる」ということを強調するところから始め、途中には受講生が自分が子どもの時と今とで変化したことと変化していないことにそれぞれどんなことがあるかを考えてもらうという場面も入れました。

Aさんは、パソコンへの出力にだいぶ時間がかかったようですが、それを引地さんが読んでくださったところでは、今のようにパソコンで文字を打てるようになって、ずいぶん変わったということでした。

そのAさんの言葉がパソコンと引地さんを通して私に伝わった瞬間、私は「つながった！」と感じました。そしてそれまでは「なんとなく私の方を見ている」ように思えたAさんの目が、「しっかりと私の方を見ている目」に感じられるようになりました。

これは私にとってはとても大きな経験でした。身振りや言葉など、いわゆる健常者が通常使うツールを使えず、一目見ただけではコミュニケーションの可能性がわからない方と、パソコンとサポーターの方を通じてお互いの考えていることを伝えあうことができたのですね。一挙に「世界が共有された」感じにもなりました。

Aさんには早速、パソコンで表現ができるようになって、なにがどう変わったのかをいつか教えてほしい、という「宿題」を出しました。彼の体験をほかの受講者の皆さんとも共有して「発達とはなにか」を一緒に考えていきたいと思っています。

そういうやりとりを通して、今後お互いの世界がさらにつながり、広がっていくことがとても楽しみです。