2019.10.11

当事者による療育支援の意義

　 　 　「自閉の子が言語的コミュニケーションを獲得する瞬間」（１）（２）では、それまで大人の働きかけを拒絶していた自閉症の４歳のＡ君が、大人の言葉による指示を理解し、それに応じてくれるようになったプ...

2019.09.19

見守るということ

研修のときに、ある課題を子どもにやらせようといろいろ工夫してアプローチしたんだけど、どうしても理解してくれない。どうしたらいいでしょう？というような課題を出して、みんなに議論してもらう、ということをよ...

2019.09.08

遊びか訓練か（３）

「遊びか訓練か（２）」では、頑張るためにはそもそもその振る舞いが可能であることが前提となり、さらにそれを「我慢して」続けるには、続けることに何か意味を感じられることが大事だ、ということを書きました。 ...